[浦东]浦东第二中心小学_“双新”启新程 聚力谋变革 育人向未来——2024学年教师暑期系列培训

金秋已至，暑气未消，带着满满的热情，怀着对新学期的期待与希望，8月28日上午，浦东新区第二中心小学三个校区全体教师相聚在申江校区，共同开启2024学年新征程。

8月28日至30日，在校~总支与校长室的领导下，各职能部门精心策划，以“‘双新’启新程，聚力谋变革，育人向未来”为主题，为全体教师带来了内容丰富的暑期系列培训活动。此次培训旨在深入贯彻国家教育改革发展精神，积极响应“双新”落地的新要求，全面提升教师队伍的专业素养与创新能力，引导教师深刻理解新课程标准的核心理念，准确把握课程改革的方向与要求，进而促进教学方式的根本性变革。同时在新学期伊始提振教师的精气神，引导教师牢固树立为~育人为国育才的理念与使命感。

深耕教育教学

“双新”引领变革

系列培训以余伟珏校长激情洋溢的新学期工作部署开场。余校长将“深耕”作为2024学年的工作关键词，并为教师们全面阐释了“深耕”二字的深刻含义。她从大大总书记提出的教育家精神“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”中的“躬耕”一词说起，认为“躬耕”是一种务实的品格和重实践的行为，从而将“深耕”界定为发现问题解决问题的过程，令老师们明确了新学年的工作方向。在此基础上，余校长就本学期我校将如何落实“双新”，包括学校的“双新”课程方案、校本课程、教学安排、教师专业发展等作了详细的介绍，并激励老师们迎接挑战、反思问题、寻求突破。

余校长高屋建瓴的讲话后，课程教学部吴蓓蕾主任对我校的课程方案作了详尽的解读，特别对本学期即将面临的“新变化”“新做法”作了具体介绍。学校其它各职能部门负责人也分别就各部门本学期工作向全体老师作了部署。

聚焦核心素养

优化作业设计

作业作为教学过程中连接课堂教学与教学评价的重要环节，已然成为教研的重点。特别是在“双减”背景下，“减量提质”的观念已深入人心。然而，在实践中，如何平衡作业的量和质？如何应对“双新”的要求，设计出对标核心素养的作业？这些问题还是困扰着我们。本次培训，上海市教委教研室王月芬博士为大家送来了及时雨。

王博士的讲座《“教学评一体化”理念下高质量作业体系建构与实施的难点与策略》，从作业的内涵、本质出发，结合实例为老师们梳理了作业设计的要素，以及高质量作业设计的策略。同时，王博士还为大家指明了作业研究的方向，即教学评一体化理念下高质量作业体系的建构。前沿的理念、丰富的实践经验，为老师们的教研与实践指明了方向。

研读绿色指标

推动以评促学

绿色指标评价因其强调学生的全面发展、注重评价过程的科学性和公正性，而受到广泛关注。作为教师，我们应如何研读绿色指标体系，从中把握教育变革的方向呢？上海市教师教育学院（上海市教委教研室）汪茂华博士的讲座《绿色指标评价及结果启示》，为老师们解答了这一问题。

汪博士用大量的历年绿色指标评价数据，带领老师们深入了解了评价标准、评价技术，以及评价结果的深化应用。后续，老师们将针对本学科教学，继续深研我校的绿色指标评价数据，用数据分析教学现状，改进教学行为，调整教研方式，同时完善评价技术，以激发学生学习动机，为学生学科核心素养的提升提供支架。

关注学生安全

提升育德能力

作为一线教师，既要启智，更要润心。教师的育德能力既关乎学生的成长，也关乎教师自身的专业发展。浦东新区小学教育指导中心孙丽萍老师的讲座《加强育德能力提升，妥善应对突发事件》，从如何应对校园突发事件和校园舆情的视角出发，为老师们打开了育德思路。

孙老师通过大量真实案例，让老师们了解了哪些是突发事件以及处理校园突发事件的正确路径，给老师们带来了满满的教育智慧。孙老师所强调的“在处理突发事件过程中，要把学生的安全放在首位”，将成为我们育人的行为准则。

~员示范先行

全员共筑师风

面对新学期的新挑战，~总支杨静书记带领全体教师再次发起了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习活动，号召全体教师以此为行为准则，不断提升自身的师德师风水平。之后，三个支部的全体~员集中召开了本学期第一次~员大会。会上，杨书记结合学校新学期的工作重点，动员~员老师们深入学习领悟二十届三中全会精神，带头深入“双新”实践，做到先学先试，勇于挑起重任，充分发挥~员的先锋模范作用。

三天的培训，为老师们展开的一幅全景式的新学期画卷。在此基础上，本次培训还注重教师的自我反思与思想碰撞，通过开展智慧校园平台关于教学和育人两大主题的讨论，老师们跟帖交流感悟、分享智慧，形成了共同学习、共同成长的良好氛围，为迎接新学期做了充分的热身。

通过此次系列培训活动，期望能够凝聚全体教师的智慧与力量，共同应对教育改革的新挑战，把握发展机遇，以更加饱满的热情、更加专业的姿态，迈向教育现代化的新征程，书写二中心教育新篇章。